محیط از ابزارهای تربیتی کودک چه نقشی در تربیت فرزند دارد؟
فاطمه پاکدامن روانشناس و استاد دانشگاه در گفتگو با صدای ایران:
اگر که کودکی در سنین مدرسه مشکلات آموزشی،یادگیری،خواندن و نوشتن و حتی مشکلات اجتماعی داشته باشد میتوانیم یکی از علت هارا در عدم آموزش در دوران کودکی قبل از مدرسه جستجو بکنیم
کد خبر: ۲۴۰۳۸۹
تاریخ انتشار: ۰۱ دی ۱۳۹۸ - ۱۸:۰۵

فاطمه پاکدامن روانشناس و استاد دانشگاه  در مورد نقش محیط یکی از سلسه مراتب تربیتی کودک به خبرنگار صدای ایران گفت:
 
خیلی از ما فکر میکنیم که فقط پدر و مادر است که در تربیت کودک نقش دارد اما نقش محیط کمتر از پدر مادر نیست محیط میتواند ژن ها را کنترل کند به طوری که اثر آنها را تشدید یا خنثی کند مثلا اگر کسی به صورت ژنتیکی اضطراب داشته باشد اگر محیط خانواده امن باشد این ژن خود را بروز نمیدهد اما اگر خانواده پر تنشی داشته باشد میتواند ژن اضطراب را بروز دهد و حتی تا جایی که تبدیل بشود به اختلالات اضطرابی پیش برود و فرد را دچار مشکل بکند.

این استاد دانشگاه افزود:محیط خانه باید به صورت کلی امن باشد منظور از محیط امن این است که خود پدر و مادر حتی قبل از تولد فرزندشان باید مسائل و مشکلات عاطفی و در صورت داشتن اختلال روانی آن را حل کرده باشند تا وقتی که فرزندشان به دنیا بیاید دچار مشکل نشوندضمن اینکه آموزش امر فرزند پروری را دیده باشند و بدانند که وقتی فرزندشان به دنیا می آید باید چه رفتاری داشته باشند ومحیطی را برای فرزندشان فراهم کنند که بتواند محرک های رشدی کودک را پرورش بدهد یعنی بازی ها و اسباب بازی هایی را برایش در نظر بگیرند که بتواند توانایی های شناختی و ذهن کودک  را رشد وپرورش بدهد.

پاکدامن تاکید کرد:البته حتما باید کودکان هم مهارت های شناختی و هم مهارت های زندگی را در موسسه های تخصصی و زیر نظر روانشناسان و متخصصان این حوزه آموزش ببینند.

این روانشناس گفت:معمولا والدین تا قبل از اینکه کودکان به مدرسه بروند متوجه این مشکلات نمیشوند و یا آنها را انکار میکنند اما و قتی کودکان به مدرسه میروند و مشکلات تحصیلی یا اجتماعی پیدا میکنند آن وقت است که والدین متوجه مشکلات فرزندشان میشوند و حتی در موسسه های تخصصی و پیش روانشناسان نیز برخی از والدین  مشکلات فرزندانشان را انکار میکنند.

وی ادامه داد:پس اگر که کودکی در سنین مدرسه مشکلات آموزشی،یادگیری،خواندن و نوشتن و حتی مشکلات اجتماعی داشته باشد میتوانیم یکی از علت هارا در عدم آموزش در دوران کودکی قبل از مدرسه جستجو بکنیم.

وی افزود: نباید به کودک برچسب تنبل بودن ،خنگ بودن،کودن بودن ویا حتی بیش فعالی بزنیم که این خود باعث افزایش مشکلات  کودک و  درمان دشوارتر  میشود .
 
در ادامه ویدیو گفتگو فاطمه پاکدامن با صدای ایران راببینید: 
 
                                                                                                                 

    
نظر شما
نام:
ایمیل:
* نظر:
پربحث ترین عناوین
پربیننده ترین ها